Program
Evanjelium – nádej aj pre AI generáciu
Evanjelium – nádej aj pre AI generáciu
Je množstvo múdrych kníh, ktoré nám pracovníkom s deťmi a tínedžermi pomáhajú ich pochopiť a relevantne im slúžiť. Na mojom seminári sa pozrieme na úplne základy práce s touto vekovou skupinou. A to konkrétne na to, ako vidí deti a tínedžerov Boh aj ako vidí úlohu cirkvi a rodičov v živote detí. Aj s vašou pomocou budeme uvažovať nad tým, ako tieto základné pravdy formuju našu službu.
Kazateľ Cirkvi bratskej v Spišskej Novej Vsi, dlhoročný pracovník s dorastom.
Je množstvo múdrych kníh, ktoré nám pracovníkom s deťmi a tínedžermi pomáhajú ich pochopiť a relevantne im slúžiť. Na mojom seminári sa pozrieme na úplne základy práce s touto vekovou skupinou. A to konkrétne na to, ako vidí deti a tínedžerov Boh aj ako vidí úlohu cirkvi a rodičov v živote detí. Aj s vašou pomocou budeme uvažovať nad tým, ako tieto základné pravdy formuju našu službu.
Za posledné roky sa výrazne zvýšil vplyv umelej inteligencie na svet okolo nás – deti s ňou pracujú (alebo podvádzajú) v školách, mnohí z nás ju využívajú vo svojich prácach. Čím viac sa bude umelá inteligencia vyvíjať, tým častejšie budeme rozmýšľať o tom, čo robí ľudí ľuďmi. Ako kresťania veríme, že nemenné evanjelium je dobrou správou a odpoveďou aj na otázky identity a ľudskosti.
Kazateľ Cirkvi bratskej v Trenčíne. Dlhoročný pracovník s deťmi a dorastom v Detskej misii
Michal Fraňo: Pastoračné rozhovory s deťmi, Lucia Mahriková: Senzorické hry, Lea Laurovičová: Ochrana detí v cirkevnom prostredí, Marián Možucha: AI v živote detí: pomocník, problém aj riziko, Tomáš a Zorka Šipoczovci: Preteens
Keď sa na tábore vedúci majú rozdeliť, kto zostane s deťmi na pastoračné rozhovory a kto bude dávať pozor na ostatné deti, väčšina vedúcich sa hlási na tú druhú úlohu. Aj medzi veriacimi panuje strach, či budú vedieť pastoračný rozhovor viesť dobre. Poďme sa spolu na to pozrieť, ako nič nezanedbať a byť dobre pripravený na takýto rozhovor. Všetko, čo sa naučíme pre pastoračný rozhovor s dieťaťom, sa dá použiť aj pri dospelých, ktorí prídu na evanjelizačnú výzvu dopredu.
Vedie prácu Detskej misie na Slovensku a zároveň vyučuje besiedku v svojom zbore. Okrem vyučovania detí sa venuje aj príprave pracovníkov.
Na KDS 2024 bude viesť seminár: Pastoračné rozhovory s deťmi
Keď sa na tábore vedúci majú rozdeliť, kto zostane s deťmi na pastoračné rozhovory a kto bude dávať pozor na ostatné deti, väčšina vedúcich sa hlási na tú druhú úlohu. Aj medzi veriacimi panuje strach, či budú vedieť pastoračný rozhovor viesť dobre. Poďme sa spolu na to pozrieť, ako nič nezanedbať a byť dobre pripravený na takýto rozhovor. Všetko, čo sa naučíme pre pastoračný rozhovor s dieťaťom, sa dá použiť aj pri dospelých, ktorí prídu na evanjelizačnú výzvu dopredu.
Na seminári sa pozrieme na dva nové spôsoby vyučovania biblických príbehov. Sensory play a Godly play. Oba spôsoby zohľadňujú psychológiu a vývin najmenších detí. V praktickej ukážke vám predvediem ako tieto spôsoby hry zaradiť do vyučovania.
Ochrana detí v cirkvi môže znieť ako byrokratická téma, ale v skutočnosti každý z nás nejaké pravidlá pri práci s deťmi máme. Máme nejakú hranicu medzi vhodným a nevhodným správaním. No často tieto pravidlá nemáme spísané. Na tomto workshope si povieme trochu teórie o základoch ochrany deti v cirkvi a zároveň si spoločne vyskúšame vytvoriť Etický kódex dobrovoľníka, ktorý si bude môcť ušiť na mieru vašej služby.
Lektormi semináru sú Lea Laurovičová, Alexandra Kušnyérová, Tomáš Bachmayer
Pracuje v občianskom združení Scripture Union Slovakia, venuje sa biblickému vzdelávaniu a koordinuje platformu Pracujem s deťmi
Safeguarding: ochrana detí v cirkevnom prostredí
Umelá inteligencia v živote detí: pomocník, problém aj riziko
Umelá inteligencia (AI) čoraz výraznejšie vstupuje do vzdelávania, rodinného života aj voľného času detí. Ako ju môžu učitelia a rodičia zmysluplne a zodpovedne využívať? Kedy AI pomáha pri príprave na vyučovanie, učení, tvorivosti či organizácii času – a kedy, naopak, oslabuje samostatné myslenie, sústredenie a zdravé vzťahy?
Seminár Mariána Možuchu, experta na AI, je určený učiteľom a rodičom detí približne do 15 rokov. Zrozumiteľnou a praktickou formou predstaví možnosti využitia AI v škole i domácnosti, ale aj riziká spojené s nepravdivými odpoveďami zo strany AI, manipuláciami, závislosťou, nevhodným obsahom, ochranou súkromia či nahrádzaním ľudského kontaktu. Dotkne sa tiež vekových obmedzení, zodpovednosti dospelých a základných pravidiel regulácie AI.
Cieľom seminára nie je AI nekriticky obdivovať ani sa jej báť, ale naučiť sa ju používať múdro, bezpečne a primerane veku dieťaťa. Účastníci získajú konkrétne príklady, odporúčania a podnety, ako z AI urobiť užitočného pomocníka bez toho, aby sa stala náhradou učiteľa, rodiča, vlastného premýšľania či skutočných vzťahov.
Marián Možucha je expert na AI v oblasti bezpečnosti, etiky a regulácií. Spolupracuje s českýou redakciou Rádia 7, kde od roku 2018 týždenne autorsky a moderátorsky pripravuje rozhovory o AI v programu Průsečíky (priesečníky medzi AI, technológiami, bežným životom a biblickou vierou). Okrem toho pravidelne organizuje kresťanské semináre o etickom používaní umelej inteligencie. Je členom KZ Zvolen.
Ponúkam Vám seminár o umelej inteligencii (AI) z kresťanského pohľadu. Seminár sa zameriava na praktické a etické aspekty AI a na ich prepojenie s duchovnými následkami.
“Príliš veľkí na besiedku, príliš malí na dorast… Kto sú predtínedžeri? Aké majú špecifické potreby a ako s nimi môžeme čo najlepšie pracovať? Investovať do nich v tomto kľúčovom veku je neskôr v období puberty často veľmi odmeňujúce.”
Štyri z našich šiestich detí si už prešli predtínedžerským programom a my sa radi s vami podelíme o našu skúsenosť.
Tomáš a Zora Šipöczovci vedú službu King’s Kids (Deti Kráľa) vrámci hnutia Youth With A Mission (YWAM) na Slovensku.
“Príliš veľkí na besiedku, príliš malí na dorast… Kto sú predtínedžeri? Aké majú špecifické potreby a ako s nimi môžeme čo najlepšie pracovať? Investovať do nich v tomto kľúčovom veku je neskôr v období puberty často veľmi odmeňujúce.”
Štyri z našich šiestich detí si už prešli predtínedžerským programom a my sa radi s vami podelíme o našu skúsenosť.
Daša Leeder: Apologetika pre deti v praxi, Monika Mitanová: Biblický príbeh ako cesta k formovaniu charakteru, Natália Luptáková: Ako nájsť evanjelium v SZ príbehoch, Marián Možucha: AI v živote detí: pomocník, problém aj riziko, Terka Klčová, Miška Vasiľová: Predmetové lekcie a pokusy
Ako vieme, či si Bibliu len niekto nevymyslel? Aké máme dôkazy o tom, že svet bol stvorený? Aj na tieto otázky hľadá odpovede apologetika – obhajoba kresťanskej viery. Na našom stretnutí sa spolu pozrieme na niekoľko apologetických otázok a odpovedí, ako aj na konkrétne praktické spôsoby, ako ich predstaviť našim deťom.
Na seminári o apologetike pre deti budeme skúmať otázky a odpovede spolu ako rodičia a učitelia, aby sme boli o čosi viac pripravení dať odpoveď každému, kto nás žiada o zdôvodnenie nádeje, ktorá je v nás (1Pt 3:15), a aby sme v tom mohli pomáhať deťom, ktoré nám Pán Boh zveril. Zmapujeme spolu tiež zdroje, po ktorých môžeme v tomto úsilí siahnuť.
Žijem v Banskej Bystrici s manželom a dvoma deťmi. Pracujem v Odbore služby deťom BJB, ktorý poskytuje podporu a pomoc učiteľom besiedok a dorastu v rámci celého Slovenska. Vyštudovala som evanjelikálnu teológiu, ktorá sa stala mojím najväčším „koníčkom“. Vďačím Pánu Bohu za príležitosti slúžiť a pracovať v cirkevnom prostredí.
Ako vieme, či si Bibliu len niekto nevymyslel? Aké máme dôkazy o tom, že svet bol stvorený? Aj na tieto otázky hľadá odpovede apologetika – obhajoba kresťanskej viery. Na našom stretnutí sa spolu pozrieme na niekoľko apologetických otázok a odpovedí, ako aj na konkrétne praktické spôsoby, ako ich predstaviť našim deťom.
Ako viesť deti k tomu, aby sa biblické príbehy nestali len rozprávaním o minulosti, ale osobnou skúsenosťou, ktorá formuje ich charakter? Na seminári zážitkovou formou predstavíme spôsob práce s biblickými príbehmi, ktorý prepája rozprávanie, osobnú reflexiu a objavovanie cností, ku ktorým biblický príbeh pozýva. Účastníci si vyskúšajú konkrétne metodické postupy s využitím metodickej pomôcky Karty cností a získajú inšpirácie využiteľné na hodinách náboženskej výchovy i pri práci s detskými skupinami.
Monika je matkou troch už dospelých detí. Dvanásť rokov pôsobila v ZŠ Narnia v Pezinku ako učiteľka náboženstva a koordinátorka hodnotového programu. V súčasnosti sa venuje vzdelávaniu pedagógov v oblasti výchovy charakteru v občianskom združení FILIA.
Biblický príbeh ako cesta k formovaniu charakteru
Ako viesť deti k tomu, aby sa biblické príbehy nestali len rozprávaním o minulosti, ale osobnou skúsenosťou, ktorá formuje ich charakter? Na seminári zážitkovou formou predstavíme spôsob práce s biblickými príbehmi, ktorý prepája rozprávanie, osobnú reflexiu a objavovanie cností, ku ktorým biblický príbeh pozýva. Účastníci si vyskúšajú konkrétne metodické postupy s využitím metodickej pomôcky Karty cností a získajú inšpirácie využiteľné na hodinách náboženskej výchovy i pri práci s detskými skupinami.
Ježiš hovorí, že všetky Písma svedčia o ňom. Písma v jeho dobe boli knihy Starej Zmluvy. Čítame a vyučujeme starozmluvné príbehy s týmto zreteľom, že všetky príbehy hovoria o Ježišovi? Ako hľadať dobrú správu evanjelia v starozmluvných príbehoch? Poďme sa to spolu naučiť a objaviť Ježiša v Starej Zmluve.
Riaditeľka občianskeho združenia Scripture Union Slovakia. Koordinátorka pre prácu s deťmi v Únii detí a mládeže Cirkvi bratskej. Venuje sa vzdelávaniu pracovníkov s deťmi, tvorbe vizuálnych pomôcok a kresleniu.
Ako nájsť evanjelium v SZ príbehoch
Ježiš hovorí, že všetky Písma svedčia o ňom. Písma v jeho dobe boli knihy Starej Zmluvy. Čítame a vyučujeme starozmluvné príbehy s týmto zreteľom, že všetky príbehy hovoria o Ježišovi? Ako hľadať dobrú správu evanjelia v starozmluvných príbehoch? Poďme sa to spolu naučiť a objaviť Ježiša v Starej Zmluve.
Umelá inteligencia v živote detí: pomocník, problém aj riziko
Umelá inteligencia (AI) čoraz výraznejšie vstupuje do vzdelávania, rodinného života aj voľného času detí. Ako ju môžu učitelia a rodičia zmysluplne a zodpovedne využívať? Kedy AI pomáha pri príprave na vyučovanie, učení, tvorivosti či organizácii času – a kedy, naopak, oslabuje samostatné myslenie, sústredenie a zdravé vzťahy?
Seminár Mariána Možuchu, experta na AI, je určený učiteľom a rodičom detí približne do 15 rokov. Zrozumiteľnou a praktickou formou predstaví možnosti využitia AI v škole i domácnosti, ale aj riziká spojené s nepravdivými odpoveďami zo strany AI, manipuláciami, závislosťou, nevhodným obsahom, ochranou súkromia či nahrádzaním ľudského kontaktu. Dotkne sa tiež vekových obmedzení, zodpovednosti dospelých a základných pravidiel regulácie AI.
Cieľom seminára nie je AI nekriticky obdivovať ani sa jej báť, ale naučiť sa ju používať múdro, bezpečne a primerane veku dieťaťa. Účastníci získajú konkrétne príklady, odporúčania a podnety, ako z AI urobiť užitočného pomocníka bez toho, aby sa stala náhradou učiteľa, rodiča, vlastného premýšľania či skutočných vzťahov.
Marián Možucha je expert na AI v oblasti bezpečnosti, etiky a regulácií. Spolupracuje s českýou redakciou Rádia 7, kde od roku 2018 týždenne autorsky a moderátorsky pripravuje rozhovory o AI v programu Průsečíky (priesečníky medzi AI, technológiami, bežným životom a biblickou vierou). Okrem toho pravidelne organizuje kresťanské semináre o etickom používaní umelej inteligencie. Je členom KZ Zvolen.
Ponúkam Vám seminár o umelej inteligencii (AI) z kresťanského pohľadu. Seminár sa zameriava na praktické a etické aspekty AI a na ich prepojenie s duchovnými následkami.
Na seminári si predstavíme predmetové lekcie ako praktický a efektívny nástroj na vyučovanie biblických právd deťom. Ukážeme si, ako pomocou bežných predmetov, aktivít a jednoduchých experimentov priblížiť deťom duchovné pravdy zrozumiteľným a zapamätateľným spôsobom. Predstavíme princípy prípravy predmetových lekcií a ponúkneme praktické ukážky a inšpirácie pre službu deťom.
Predmetové lekcie a pokusy
Na seminári si predstavíme predmetové lekcie ako praktický a efektívny nástroj na vyučovanie biblických právd deťom. Ukážeme si, ako pomocou bežných predmetov, aktivít a jednoduchých experimentov priblížiť deťom duchovné pravdy zrozumiteľným a zapamätateľným spôsobom. Predstavíme princípy prípravy predmetových lekcií a ponúkneme praktické ukážky a inšpirácie pre službu deťom.